教授
博士生导师
硕士生导师
教师拼音名称：GJP
所在单位：教育研究院
职务：副院长
职称：教授
学科：高等教育学
课程与教学论教育心理学邮编：
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主要从事课程教学论、高等教育学和教育心理学研究，通过实证研究方法探讨教与学的理论、规律及方法。在大学学习研究上，通过大规模学情调查研究大学生的学习体验、学习动机、学习投入、学习收获，构建大学生学习机制模型，揭示大学生的学习规律和特征。在大学教学创新研究上，关注如何把现代信息技术与教育教学深度融合，推进“人工智能+教育”研究，改革传统教学方式，提高课程教学质量，并进一步与各学科内容结合，创新学科教学方法，培养拔尖创新人才，如翻转课堂和混合式教学。在大学教师研究上，通过实证研究方法考察大学教师的教学体验、教学动机、教学投入、教学发展，构建大学教师教学模型，分析工作资源和要求对教师专业发展的影响，探讨教师专业发展模式和教研组织形式，揭示大学教师的工作状况和特征。
| 2006.8 - 2010.11 | 香港大学教育学院 教育学博士 |
| 2003.9 - 2006.7 | 北京师范大学教育学院 教育学硕士 |
| 1999.9 - 2003.7 | 北京师范大学教育学院 教育学学士 |
| 2024.1 - 至今 | 厦门大学研究生院 培养与管理办公室 副主任（主持工作） |
| 2018.11 - 至今 | 厦门大学教育研究院 教授、博士生导师 |
| 2023.5 - 至今 | 厦门大学教育研究院 副院长 |
| 2020.7 - 至今 | 教育部人文社科重点研究基地 厦门大学高等教育发展研究中心 副主任 |
| 2022.4 - 至今 | 厦门大学教育研究院 课程教学与心理研究所 所长 |
| 2018.8 - 至今 | 厦门大学教育研究院 大学教学研究中心 主任 |
| 2015.2 - 2022.4 | 厦门大学教育研究院 教育心理研究所 所长 |
| 2016.4 - 2017.4 | 厦门大学教务处 副处长 |
| 2013.8 - 2018.10 | 厦门大学教育研究院 副教授 |
| 2010.11 - 2013.7 | 厦门大学教育研究院 助理教授 |
| 2020.11 - 至今 | 中国高等教育学会高等教育学专业委员会理事 |
| 2020.12 - 至今 | 中国高等教育学会教师教育分会理事 |
| 2023.6 - 至今 | 福建省高等教育学会高等教育学专业委员会常务理事、副秘书长 |
