王璞  (副教授)

电子邮箱:

所在单位:教育研究院

学位:教育学博士学位

   
当前位置: 中文主页 >> 科学研究 >> 论文成果

我国大学生课堂自我调节机制研究

点击次数:

发表刊物:高教探索

第一作者:王璞

期号:06

页面范围:80-85

是否译文:

发表时间:2016-06-10

上一条: 美国在线高等教育质量标准的历史发展与评估实践——以约翰·霍普金斯大学教育学院综合评估系统为例

下一条: 美国优秀学生奖学金竞赛:美国衔接中学与中学后教育的策略