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所在单位：教育研究院
学位：教育学博士学位
美国高校STEM教育的多元实践路径研究——基于自组织理论的视角
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发表刊物：教育发展研究
第一作者：王璞
卷号：44
期号：Z1
页面范围：115-124
是否译文：否
发表时间：2024-07-25
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