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所在单位:教育研究院
学位:教育学博士学位
美国高校STEM教育的多元实践路径研究——基于自组织理论的视角
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发表刊物:教育发展研究
第一作者:王璞
卷号:44
期号:Z1
页面范围:115-124
是否译文:否
发表时间:2024-07-25
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