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    连进军

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    • 学位：教育学博士学位

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    新课程改革的超越、困境与坚守

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    • 发表刊物：当代教育科学

    期号：13

    页面范围：16-19

    是否译文：否

    发表时间：2016-07-15


    版权：厦门大学