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DOI码：10.3724/j.issn.1000-3045.20241124003

发表刊物：中国科学院院刊

摘要：在科技创新与科学普及协同推进的战略背景下，教育、科技、人才一体化已成为国家核心竞争力的关键支撑。如何统筹科技创新与科学普及，既是当代科教领域的重大命题，也是实现从“人口红利”到“人才红利”转型的核心路径。世界正处于百年未有之大变局的关键时期，复合型科技创新型人才培养成为新时代的重大需求，尤其是人工智能迅猛发展背景下，传统的教育模式面临巨大挑战。文章以人工智能驱动的教学新范式为切入点，聚焦《宜居地球》通识课程教学实践，系统解析科技赋能科学教育的战略路径，从教学理念创新到课程结构优化，从师资队伍建设到人才培养措施，从课堂师生互动到课外实践体验，多方位探讨了本（科）研（究生）一体化的科技创新教育在内容、方式、途径和评估等方面的举措。这一案例不仅为兼具创新思维和实践技能、科学素养和人文情怀的高端复合型人才培养提供了可操作的框架，更体现了科技创新与科学普及深度融合的战略价值，为国家教育、科技、人才一体化发展提供了实践参考。

第一作者：焦念志

合写作者：李三忠,胡晨,周忠和,舒德干,谢树成,黄建平,陈发虎,丁林,朱彤,徐义刚,吕永龙,翦知湣,汪品先

论文类型：教学研究论文

文献类型：J

是否译文：否