·阅读理解困难儿童的理解监控特点，中国特殊教育，2006.4；

·阅读障碍儿童视觉长时记忆特点研究，中国特殊教育，2006.3；

·读写困难与听写困难儿童的言语和视认知缺陷研究；中国心理卫生杂志，2009.1；

·两种类型英语学习困难的心理机制研究，心理科学，2009.3；

·单纯英语学习困难与中英双语学习困难的认知机制研究，第十一届全国心理学学术会议论文摘要集，2007.10；

·阅读障碍的心理机制：形-音捆绑缺陷——从单通道研究范式到双通道交互作用研究范式；第一届国际“读写障碍新进程”会议论文摘要集（香港），2009.5；

·参与编写《不会阅读的孩子——如何帮助阅读障碍儿童》（华东师大出版社，2008.3）；

·参与编译《21世纪的学校心理学（SCHOOLPSYCHOLOGY FOR THE 21ST CENTURY）》（华东师大出版社，2007.11）；

·汉语发展性阅读障碍的诊断与干预，香港青年研究学报，2009.5。