（一）著作成果
鲍威.未完成的转型：高等教育影响力与学生发展，教育科学出版社（北京），2014.
鲍威.高等教育系统分化中的民办高等教育，中国海洋大学出版社（青岛），2009.
鮑威.中国の民営高等教育機関―社会的ニーズとの対応，東信堂（日本東京），2006.
鲍威、杨钋、朱红、蒋承、范皑皑.首都高校教学质量与学生发展监测研究，人民日报出版社（北京），2016.
王蓉，鲍威.高等教育规模扩大过程中的财政体系：中日比较的视角，教育科学出版社（北京），2008.
（二）论文成果
（1）中文期刊论文
鲍威,周晨,徐⻓虹.研究⽣教育选择对⼤学⽣未来婚育意愿的影响研究[J].华东师范⼤学学报(教育科学版),2026,44(02):93-111.
鲍威,吴嘉琦,杜嫱.⾼等院校组织⽀持对教师有效教学的驱动机制研究[J].⼤学教育科学,2026,(01):41-52
鲍威、万义辉.数智赋能的复杂张力：生成式人工智能对中国高校教师职业生态的影响[J].中国电化教育,2025,(12):98-107.（《教育文摘周报》2026年第2期转载）
鲍威、陈得春.促教还是助研：研究型大学教师薪资的激励效应[J].高等教育研究,2025,(3)：31-41.
鲍威、孙晓哲、吴嘉琦.解构产教融合育人中企业深度参与的制约因素—基于AI大语言模型的混合研究[J]. 中国高教研究,2025(7)：8-16.
鲍威、万义辉.教育学视角下的中国大学生可就业能力理论建构[J].中国大学生就业,2025,(01):9-19. （被教育部高校毕业生就业研究基地/江苏省高校毕业生就业研究中心官网转载）
鲍威、何元皓、何峰.跨越新生适应障碍：中国大学入学教育的运行机制及其成效[J].华东师范大学学报(教育科学版),2025,43(01):49-66.
鲍威,何元皓,何峰,孙晓哲,陈得春. 工程专业学位研究生综合能力的供需适配结构及其高影响要素[J].高等教育研究,2024,(12)：40-53.
鲍威、何元皓、张高飞. 自主探索的时间贫困：高校学生时间配置及其结构性制约机制[J].教育研究,2024,45(12):124-139.（《人大复印报刊资料：高等教育》2025年第4期全文转载）
鲍威、何元皓,李咏梅,万义辉.大变局背景下跨越边界的工程教育：挑战与应对[J].浙大教育学刊,2024,(02):111-133.
鲍威、何元皓、张高飞.自控力对高校学生学业成就的驱动效应及其作用机制[J]. 中国高教研究,2024(5):28-37.
鲍威,陈淑梅,何元皓.国家奖学金制度对高校学生学业成就的激励效应[J].高等教育研究,2023,44(08):76-89.
鲍威,吴嘉琦.政府治理视阈下高等教育空间布局对创新经济的驱动效应[J].北京大学教育评论,2023,21(03):125-148+191.（《中国人民大学书报资料中心复印报刊资料：高等教育》2024年第04期收录索引）
鲍威,陈得春,佟琳楠.美德是否可教？高等教育对学生道德认知发展的影响研究[J].华东师范大学学报(教育科学版),2023,41(04):56-71.（中国人民大学书报资料中心复印报刊资料：高等教育》2023年第08期全文转载）
鲍威,何元皓,焦文宇.调适与脱轨：新冠肺炎疫情对大学生生涯发展路径的冲击效应[J].高等教育研究,2022,43(08):84-97.
金红昊,李咏梅,鲍威.何以失效:新高考改革对理工科新生大学学业表现的影响[J].高等工程教育研究,2022(01):80-85.
鲍威,姚锦祥,闵维方.法人化改革后日本国立大学教师人事管理制度的变革:从稳定保障型向流动竞争型的过渡[J].日本学刊:187-188.
鲍威,谢晓亮,王维民.玻璃大厦：高校教师职业负荷对健康的影响[J].北京大学教育评论,2021,19(03):21-40+188-189.（《中国科学报》专题报道）
谢晓亮,鲍威,金红昊,庹琳,柴晓媛.基于高校教师四年体检面板数据探讨代谢性疾病对甲状腺结节发生的影响研究[J].中国全科医学,2021,24(27):3424-3431.
金红昊,鲍威.新高考科目选考制的实施成效分析[J].复旦教育论坛,2021,19(02):78-85.DOI:10.13397/j.cnki.fef.2021.02.012.
鲍威,吴嘉琦,何峰.如何适度布局博士生规模——基于导师指导规模与博士生培养质量的关联性分析[J].中国高教研究,2021,(04):75-81.（《人大复印报刊资料：高等教育》2021年第9期全文转载）
鲍威,田明周,陈得春.新形势下海外高端人才的归国意愿及其影响因素[J].高等教育研究,2021,42(02):24-34.
鲍威,陈得春,王婧.后疫情时代线上线下学习范式和教学成效的研究——基于线上线下高校学生调查数据的对比分析[J].中国电化教育,2021,(06):7-14.
鲍威,戴长亮,金红昊,等.我国高校教师人事制度改革:现状、问题与挑战[J].中国高教研究,2020,(12):21-27.
鲍威,陈得春,岳昌君.青年就业扶持政策的国际比较——对后疫情时代中国高校毕业生就业政策的启示[J].教育发展研究,2020,40(23):66-76.（《光明日报》专题报道）
鲍威,张心悦,吴嘉琦.博士生延期毕业影响因素的实证研究[J].江苏高教,2020,(07):31-38.（《人大复印报刊资料：高等教育》2020年第12期全文转载）
鲍威.疫情中走下“神坛”的线上教学[J].高等理科教育,2020,(03):7-9.
鲍威,金红昊.新高考改革对大学新生学业适应的影响：抑制还是增强？[J].华东师范大学学报(教育科学版),2020,38(06):20-33.
鲍威,金红昊,田明周.我国研究型大学教师队伍年龄结构与科研产出的关系[J].高等教育研究,2020,41(05):54-62.
赵今巾,鲍威.女性学术职业发展研究范式的重构——基于多维视角的高校女性教师研究[J].教育学术月刊,2020,(05):67-76.
鲍威,金红昊,杨天宇.新高考改革对学生高中学习经历的重塑[J].中国高教研究,2020,(05):83-89.（《人大复印报刊资料：高等教育》2020年第9期全文转载）
鲍威,姚锦祥,闵维方.法人化改革后日本国立大学教师人事管理制度的变革:从稳定保障型向流动竞争型的过渡[J].清华大学教育研究,2020,41(02):92-103.（《人大复印报刊资料：高等教育》2020年第9期全文转载）
鲍威.跨越学术与实践的鸿沟：中国本科教育高影响力教学实践的探索[J].北京大学教育评论,2019,17(03):105-129+190.（《人大复印报刊资料：高等教育》2020年第1期全文转载）、教育部、中国教育科学研究院《教育文摘（周报）》2020年2月5日总第1668期转载，《光明日报》2019-11-12专稿刊发.
鲍威,金红昊,肖阳.阶层壁垒与信息鸿沟:新高考改革背景之下的升学信息支持[J].中国高教研究,2019,(05):39-48.
鲍威,金红昊,曾庆泉.学业辅导对高校学困生的干预效应研究[J].教育发展研究,2019,39(01):29-39.（《人大复印报刊资料：高等教育》2019年第6期全文转载）
鲍威,王赫男.民办高校财政资助的制度设计及其成效评估——基于倾向值匹配估计的经验研究[J].高等教育研究,2018,39(07):46-58.（收入《中国民办教育研究》）
鲍威,迟春霞,麻嘉玲.增能理论视角下进城务工人员的教育培训效用——北京大学平民学校的探索[J].教育学术月刊,2018,(02):47-55.（《人大复印报刊资料：成人教育学刊》2018年第6期全文转载）
帕特里克·特伦兹尼（鲍威,黄月译）.只见树木,不见森林:什么在影响美国大学生的学习[J].北京大学教育评论,2018,16(01):72-84+189.
鲍威,杜嫱.冲突·独立·互补：研究型大学教师教学行为与科研表现间关系的实证研究[J]. 北京大学教育评论,2017,(04);107-125.（《人大复印报刊资料：高等教育》2018年第8期全文转载）
鲍威,哈巍,闵维方,等.“985工程”对中国高校国际学术影响力的驱动效应评估[J].教育研究,2017,38(09):61-69.（《人大复印报刊资料：高等教育》2018年第2期全文转载）
鲍威,杜嫱,麻嘉玲. 是否以学术为业:博士研究生的学术职业取向及其影响因素[J]. 高等教育研究,2017,(04):61-70.（《新华文摘》网刊2017年第20期全文转载）
罗杰·盖格 （鲍威,麻嘉玲译）. “新美国大学”的前景:对于研究型大学的启示[J].北京大学教育评论,2017,15(01):16-33+186-187.
聂晶,鲍威,陈苏雅.大学生学业拖延的团体干预疗效研究[J].教育学术月刊,2017,(02):67-75.
鲍威,李珊.高中学习经历对大学生学术融入的影响——聚焦高中与大学的教育衔接[J].清华大学教育研究,2016,37(06):59-71.《人大复印报刊资料：高等教育》2017年第5期全文转载）
李璐,鲍威.学业辅导对大学生学业成就的影响及补偿性效应检验[J].教育学术月刊,2016,(08):51-58+92.
鲍威,吴红斌.象牙塔里的薪资定价:中国高校教师薪资影响机制[J].北京大学教育评论,2016,14(02):113-132+191.（《人大复印报刊资料：高等教育》2016年第9期全文转载、（《人大复印报刊资料：管理科学》2016年第9期全文转载）
鲍威,黄月,刘乃嘉.中美高等理科教育课程设置的比较研究[J].中国大学教学,2016,(05):47-54+96.
鲍威,陈杰,万蜓婷.我国“985工程”的运行机制与投入成效分析:基于国际比较与实证研究的视角[J].复旦教育论坛,2016,14(03):11-18（《教育科学文摘》2016年第4期转载）、（《人大复印报刊资料：高等教育》2016年第11期全文转载）
鲍威,刘薇.高校毕业生可就业能力形成机制的实证研究[J].教育发展研究,2016,36(01):48-55.（《教育科学文摘》2016年第2期转载）
鲍威,杜嫱.多元化课外参与对高校学生发展的影响研究[J].教育学术月刊,2016,(02):98-106.
鲍威,陈亚晓.经济资助方式对农村第一代大学生学业发展的影响[J].北京大学教育评论,2015,13(02):80-96+190.（《人大复印报刊资料：高等教育》2015年第9期全文转载）
鲍威.大学生学业成就增值效应研究[J].江苏高教,2015,(01):65-69.
鲍威.大学教学课程的范式转换及其驱动机制[J].清华大学教育研究,2015,36(02):97-105.
中泽涉,鲍威,冯倩倩.日本的影子教育:聚焦高中阶段的课外补习支出[J].北京大学教育评论,2015,13(03):17-28+187.
朱红,陈晓宇,鲍威等.学生视角下的高等理科人才培养:问题与挑战[J].中国大学教学,2015,(06):76-80+96.
鲍威.高校学生院校满意度的测量及其影响因素分析[J].教育发展研究,2014,34(03):22-29+55.
鲍威.高校教师教学方法的范式转换及其影响因素[J].教育学术月刊,2014,(03):74-84.（《人大复印报刊资料：高等教育》2014年第6期全文转载）
周华丽,鲍威.大学生校园人际互动投入的实证研究[J].高教探索,2014,(04):5-9.
鲍威.第一代农村大学生的升学选择[J].教育学术月刊,2013,(01):3-11.
周华丽,鲍威.大学生社会化发展及其影响因素的实证研究[J].现代教育管理,2013,(12):87-91.
陈怡,冉楠,鲍威,等.应用型本科毕业生职业发展质量的院校影响因素[J].北京城市学院学报,2013,(06):6-12+18.
鲍威.高校自主招生制度实施成效分析:公平性与效率性的视角[J].教育发展研究,2012,32(19):1-7.（《人大复印报刊资料：高等教育》2013年第2期转载）
鲍威,张晓玥.中国高校学生学业参与的多维结构及其影响机制[J].复旦教育论坛,2012,10(06):20-28.
鲍威,王嘉颖.象牙塔里的压力——中国高校教师职业压力与学术产出的实证研究[J].北京大学教育评论,2012,10(01):124-138+191.（《中国社会科学文摘》2012年第7期转载）
鲍威.中国高等教育规模扩张的理论解释与扩张机制[J].教育学术月刊,2012,(08):3-11.（《人大复印报刊资料：高等教育》2012年第11期转载、《新华文摘》2012年第24期全文转载）
鲍威,李炳龙.谁失业、谁就业、谁升学——2003年-2009年中国高校学生毕业后发展路径选择的观察[J].清华大学教育研究,2012,33(01):72-80.（《人大复印报刊资料：高等教育》2012年第6期转载）
周华丽,鲍威,李汉邦.开展大学生学业成就评价促进人才培养质量提升[J].中国高等教育,2012,(01):53-55.
许小雯,王智慧,谢天龙,卢晓东,鲍威等.元培模式教育满意度实证分析[J].中国大学教学,2012,(05):77-81.
大卫·波斯特，艾米·斯坦巴克，马克·金斯伯格，韩怡梅，亚伦·比呢瓦特，克丽丝·约克，黄韵庭，关秉寅，鲍威译.学术评等的光与影[J].复旦教育论坛,2012,10(05):5-12.
吉本圭一,鲍威,张琳,等.大学教育与劳动力市场的适切性——基于日欧毕业生调查的实证分析[J].北京大学教育评论,2012,10(01):72-90+189-190.
鲍威,杨钋,朱红,等.强化教学切适性提升学生满意度——首都高校教学质量与学生发展状况调查报告[J].中国高等教育,2011,(01):53-55+61.
鲍威,吴宇川.研究生培养机制改革推进及其成效的实证分析[J].学位与研究生教育,2011,(07):4-10.（《新华文摘》2011年第19期全文转载）（《人大复印报刊资料：高等教育》2011年第9期转载）
鲍威.扩招后中国高等院校的贷款融资行为与财务运作特征[J].北京大学教育评论,2011,9(01):33-52+188.（《中国社会科学文摘》2011年第5期转载）
鲍威.中国民办高校财务运作与办学行为的实证研究[J].复旦教育论坛,2011,9(03):70-76.
鲍威,刘艳辉.我国高等教育资源配置差异影响因素的多层线性模型分析[J].教育发展研究,2011,31(19):1-7.（中国人民大学书报资料中心《高等教育》2012年第1期全文转载）
鲍威.大学的门槛:升学选择背后的约束因素与分析[J].教育发展研究,2010,30(17):24-30.
鲍威.未完成的转型——普及化阶段首都高等教育的人才培养与学生发展[J].北京大学教育评论,2010,8(01):27-44+189.（《中国社会科学文摘》2010年第5期转载）
鲍威.扩招后中国高校学生的学习行为特征分析[J].清华大学教育研究,2009,30(01):78-87.
鲍威,刘艳辉.公平视角下我国高等教育资源配置的区域间差异[J].教育发展研究,2009,29(23):37-43.（中国人民大学书报资料中心《高等教育》2010年第4期全文转载）
鲍威,张倩.扩招后我国研究生入学选择的实证研究[J].复旦教育论坛,2009,7(05):5-11.
丁小浩,岳昌君,鲍威.进城务工人员的职业价值观培训——北大平民学校的探索[J].中国职业技术教育,2009,(21):37-40.
鲍威.高等院校教学质量与教育成果及其关联性的实证研究——基于北京市高校学生学业状况的调研[J].大学(研究与评价),2008,(03):71-82.
鲍威.在高等教育系统的结构性变革中寻求自身定位[J].中国高等教育,2008,(10):44-46.（中国人民大学书报资料中心《高等教育》2008年第9期全文转载）
西井泰彦,鲍威.日本私立高等教育财政补助制度与私立高校财务管理[J].教育发展研究,2008,(10):1-7.
鲍威.继续教育对改变弱势群体边缘化地位的效用——北京大学平民学校的探索[J].北京大学教育评论,2007,(03):108-116+191.
金子元久,鲍威.转型期中的日本私立大学:特征、危机与未来发展方向[J].北京大学教育评论,2007,(02):81-91+190.
鲍威.法人化改革后日本国立大学财政管理体系的重构——从“行政隶属型”向“契约型”的转化[J].比较教育研究,2007,(09):62-67.
鲍威.民办高等教育与大学毕业生就业新市场的形成[J].清华大学教育研究,2007,(01):52-61.（中国人民大学书报资料中心《高等教育》2007年第6期全文转载）
鲍威.学生眼中的高等院校教学质量——高校学生教学评估的分析[J].现代大学教育,2007,(04):16-22+110-111.
鲍威.扩招后我国高等教育资金筹措机制研究[J].教育发展研究,2007,(Z1):63-68.（中国人民大学书报资料中心《高等教育》2007年第10期全文转载）
鲍威.当前我国进城务工人员培训体系的特征及其存在的问题[J].中国职业技术教育,2007,(03):7-10.
鲍威.中国民办高等教育的生成机制和区域发展模式[J].北京大学教育评论,2006,(04):149-159+191-192.（中国人民大学书报资料中心《高等教育》2006年第11期全文转载）
天野郁夫,鲍威.日本国立大学的法人化:现状与课题[J].北京大学教育评论,2006,(02):93-109+191-192.
金子元久,鲍威.营利性大学:背景·现状·可能性[J].北京大学教育评论,2005,(02):17-22.DOI:10.19355/j.cnki.1671-9468.2005.02.006.（中国人民大学书报资料中心《高等教育》2005年第6期全文转载）
鲍威.关于我国民办高等教育发展路径和发展机制的实证研究[J].教育发展研究,2005,(24):55-59.
张艺,鲍威.民办高等院校教育满意度的实证分析[J].中国高教研究,2005,(03):46-48.
鲍威.多样化背后隐含的危机日本大学招生制度改革的实践与教训[J].上海教育,2003,(12):62-63.
鲍威.高教“大震荡”——透视日本国立大学法人化改革[J].上海教育,2003,(03):54-57.
（2）日文期刊论文
鮑威.「新型コロナで広がる遠隔授業：中国の経験」『IDE：現代の高等教育』IDE大学協会、2020年7月号。
鮑威.「中国民営大学における政府助成制度の効果」『IDE：現代の高等教育』IDE大学協会、2018年6月号、24-30頁。
鮑威.「中国の大学教員：新たな人事改革の幕開け」『IDE：現代の高等教育』IDE大学協会、2017年10月号、63-68頁。
鮑威・沈鴻敏「民営高等教育と『独立学院』の新たな展開」広島大学高等教育研究開発センター編『高等教育研究叢書：中国における高等教育の変動と動向』2016年3月、33-44頁。
鮑威.「混迷のなかでの大学院改革」『IDE：現代の高等教育』IDE大学協会、2011年8・9月号、69-75頁。
鮑威.「中国における高等教育制度と大学の設置形態」、『大学の設置形態に関する調査研究』、国立大学財務・経営センター研究報告第13号、平成22年9月、41-72頁。
鮑威.「中国も大卒就職難」『IDE：現代の高等教育』IDE大学協会、2010年1月号、66-71頁。
鮑威.「中国の高等教育―量的拡大から質的改革へ」『IDE：現代の高等教育』IDE大学協会、2010年2・3月号、30-34頁。
鮑威.「岐路に立つ中国の民営高等教育」『IDE：現代の高等教育』IDE大学協会、2010年7月号、71-78頁。
鮑威.「教育機会の格差は缩小したのか」『IDE：現代の高等教育』IDE大学協会、2010年12月号、65-70頁。
鮑威.「中国における高等教育制度と大学の設置形態」『大学財務経営研究』国立大学財務・経営センター、第16号、2010年9月、41-72頁。
鮑威.「大拡張期における中国大学の財務特性と金融融資に関する実証分析」『大学財務経営研究』国立大学財務・経営センター、第6号、2009年、113-136頁。
鮑威.「高等教育拡大のなかの民営大学の特質と課題」金子元久編著『中国における高等教育改革の動向』東京大学大学総合教育研究センター、2006年、92-107頁。
鮑威.「短期職業技術学院の台頭―その政策的理念と現実」『IDE：現代の高等教育』IDE大学協会、2005年6月号、76-81頁。
鮑威.「民営高等教育と独立学院」黄福濤編著『高等教育研究叢書81：1990年代以降の中国高等教育の改革と課題』広島大学高等教育研究開発センター、2005年、35-44頁。
胡建華・鮑威訳「高等教育管理体制の改革」黄福濤編著『1990年代以降の中国高等教育の改革と動向』広島大学高等教育研究開発センター、2005年。
金子元久・徐国興・竇心浩・曹燕・鮑威「21世紀初頭中国の高等教育発展構造－中国東南部調査（2004年夏）から」『東京大学大学院教育学研究科紀要』第44巻、2005年。
鮑威.「中国民営高等教育の拡大メカニズムと地域別成長パターン」『教育社会学研究』日本教育社会学会、第75集、2004年、45-63頁。
鮑威.「進学者の目に映った中国民営高等教育」『東京大学大学院教育学研究科紀要』第42巻、2003年、223-233頁。
鮑威.「需要構造からみた中国民営高等教育－浙江省の事例から」『教育社会学研究』日本教育社会学会、第71集、2002年、67-88頁。
鮑威.「中国大衆高等教育への需要」『IDE：現代の高等教育』IDE大学協会、2002年8月号、61-65頁。
（3）英文期刊论文
BAO, W., HE, Y., & ZHANG, G. (2025). The Driving Effects and Mechanisms of Self-Control on College Students’ Academic Achievement. Frontiers of Education in China, 20(1), 1-23.
Yang, T., Bao, W., Belfi, B., & Haelermans, C. (2024). Chinese university students’ intention to study abroad in times of Covid-19: the important role of student background characteristics. Higher Education, 88(6), 2445-2466.
Zhang, W., & Bao, W. (2024). A study on the influences of parental involvement on the adaptation of college freshmen. Asia Pacific Education Review, 1-18.
Wei, B., Qiang, D., & Jialing, M. (2020). To be or not to be an academic: The academic professional intentions of PhD students and influencing factors. Chinese Education & Society, 53(3), 97-114.
Bao, W. (2020). COVID‐19 and online teaching in higher education: A case study of Peking University. Human behavior and emerging technologies, 2(2), 113-115.
Bao,W. (2017) Loan financing behaviors and financial operation characteristics of Chinese higher education after enrollment expansion, in Chen Hongjie, W. James Jacob (ed.) Trends in Chinese Education (Comparative Development and Policy in Asia), NewYork: Routledge,p p.261-288
Liang Zhang, Liang Sun, Bao,W. (2017), The Rise of Higher Education and Science in China, in Justin J. W. Powell , David P. Baker , Frank Fernandez (ed.) The Century of Science: The Global Triumph of Research University (International Perspectives on Education and Society, Volume 33) Emerald Publishing Limited, pp.141-172。
Zhang, L., Bao, W., & Sun, L. (2016). Resources and research production in higher education: A longitudinal analysis of Chinese universities, 2000–2010. Research in Higher Education, 57(7), 869-891.
Wei, B., & Binglong, L. (2014). Who is unemployed, employed or admitted to graduate school; An investigation of the employment situation of college graduates in China between 2003 and 2009. Chinese Education & Society, 47(6), 36-58.
Wei, B. (2012). Regional disparities in the allocation of China's higher education resources from the perspective of equity. Chinese Education & Society, 45(1), 31-41.
Wu, C. L., & Bao, W. (2013). The effects of individual characteristics, socioeconomic status, and political engagement on the attainment of student leadership roles in Chinese university students. International Journal of Educational Development, 33(2), 149-155.
Wei, B. (2009). Formational mechanism and regional growth patterns of private higher education in China. Chinese Education & Society, 42(6), 74-90.
Wei, B. (2008).The Development of Private Higher Education in China: Change and Response, In: RIIHE Research Series3: Frontier of Private Higher Education Research in East Asia, Tokyo: Research Institute for Independent Higher Education,(1):63-94.