洪志忠
Paper Publications
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HZZ,国际理解素养培育的实践路径——国际理解教育的内涵与实践.福建教育,(第28期):8-12.
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HZZ,高校教研组的历史与意义.四川师范大学学报(社会科学版),2015,v.42;No.213(6):80-86.
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HZZ,国际理解教育的内涵与实践.福建教育,(第28期):10-12.
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HZZ,班主任幸福感提升的组织支持.福建教育,(第22期):10-12.
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HZZ,教师自我认同:意义与价值的探寻之路.福建教育,(第32期):9-11.
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HZZ,教师绩效工资政策的复杂性和动力结构分析.全球教育展望,2014,v.43;No.321(4):70-76.
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HZZ,大学教学改革中的教研室建设.教育评论,(1):-.
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学校自然教育的营建:诉求、困境与出路.福建教育,(26):-.
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HZZ,名师工作室:区域教师永续发展的可能路径.福建教育,(45):-.
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HZZ,制度视角下教育变革的复杂性——基于北京高考新方案的解读.教育学术月刊,2014,No.268(11):