洪志忠
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副教授
- 教师拼音名称：HZZ
- 电子邮箱：0052d2f18eb7fb0a06e79141434e2927f253341858a62c7cad16e2ead2cc5a1008755138839e18a596cd57a32f33691c9b14d1b83fba54dfced7fdf8db389388b848cbfa2c866f7dcf0c4f198c5e94445cc0f8e9efa992e406098e221d112bf7e7ffa6ee5c71d462b489c58708d0ffe4655ed90ff8b3d585037d0ab5c109c965
- 所在单位：教育研究院
- 学位：教育学博士学位
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[1]洪志忠,建立协同育人模式,创新科学教师培养机制.福建教育,2024,2024年第37期(2024年第37期):2024年第37期.
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[2]洪志忠,核心概念视域下的美国本科STEM课程设计——以密歇根州立大学为例.四川师范大学学报(社会科学版),2021,48(01):128-135.
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[3]洪志忠,高校基层教学组织的变革与发展.教育发展研究,2020,40(19):62-68.
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[4]洪志忠,学习素养视域下的大学教学改革.高等教育研究,2020,6
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[5]洪志忠,高等教育“以学生为中心”研究的进展与趋势——基于Citespace和VOSviewer的文献计量分析.集美大学学报,2023,2023年第2期(2023年第2期):2023年第2期.
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[6]洪志忠,培育教师科学精神，推进高质量教师队伍建设.新教师,2023,2023年07期:6-9,4(2023年07期:6-9,4):2023年07期:6-9,4.
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[7]洪志忠,拔尖创新人才培养要回归教育常识.福建教育,2023,2023年19期:1,1(2023年19期:1,1):2023年19期:1,1.
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[8]洪志忠,培育教师科学精神，推进高质量教师队伍建设.新教师,2023,(07):6-9.
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[9]洪志忠,拔尖创新人才培养要回归教育常识.福建教育,2023,(19):1.
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[10]洪志忠,高等教育“以学生为中心”研究的进展与趋势——基于Citespace和VOSviewer的文献计量分析.集美大学学报(教育科学版),2023,24(02):61-70.
