刘振天
-
教授
博士生导师
- 电子邮箱：276cce29f2c779d9bf91c8196b706e9a8b7d677b8079487ed3a8371e1daf609942dc649b733769f45b4038c19a66742be844b6a1a2a1771c04d16e7bf993896d07e95c2ebae676aecc8268ccdbf523afd6d6e336e405308ddcef2d29c998d20f80f91be96bed039ae6d00332b79101ca19bce7b2b2de4d44517669e758ce5452
- 所在单位：教育研究院
- 职务：党委书记
- 学位：教育学博士学位
访问量：
-
[91]刘振天,新时代中国高等教育质量革命：观念转变与行动路线.高等教育研究,2021,42(04):1-14.
-
[92]刘振天,教育评价破“五唯”重在立“四新”.国家教育行政学院学报,2020,(11):13-15.
-
[93]刘振天,高等教育评价“双刃剑”：何以兴利除弊.大学教育科学,2020,(1):
-
[94]刘振天,一次成功的冲浪：应急性在线教学启思.中国高教研究,2020,47-11.
-
[95]高校教师线上教学平台功能及环境支持认知评价的实证分析.教育发展研究,2020,11
-
[96]刘振天,在线教学如何助力高校课堂革命?——疫情之下大规模在线教学行动的理性认知.华东师范大学学报(教育科学版),2020,7
-
[97]刘振天,高校课堂教学革命：实际、实质与实现.高等教育研究,2020,7
-
[98]刘振天,破“五唯”立新规：教育评价改革的本体追求与成本约束.高等教育研究,2022,43(04):8-17.
-
[99]刘振天,论高等教育的“量”.中国高教研究,2022,(08):15-23.
-
[100]刘振天,新文科建设：新时代中国高等教育的“新文化运动”.厦门大学学报(哲学社会科学版),2022,72(03):117-128.
