刘振天
-
教授
博士生导师
- 电子邮箱:276cce29f2c779d9bf91c8196b706e9a8b7d677b8079487ed3a8371e1daf609942dc649b733769f45b4038c19a66742be844b6a1a2a1771c04d16e7bf993896d07e95c2ebae676aecc8268ccdbf523afd6d6e336e405308ddcef2d29c998d20f80f91be96bed039ae6d00332b79101ca19bce7b2b2de4d44517669e758ce5452
- 所在单位:教育研究院
- 职务:党委书记
- 学位:教育学博士学位
访问量:
-
[131]刘振天,完善教育评价体系,提升治理能力.大学教育科学,2020,2020(01):37-42.(2020(01):37-42.):2020(01):37-42..
-
[132]刘振天,在线教学如何助力高校课堂革命?——疫情之下大规模在线教学行动的理性认知.华东师范大学学报(教育科学版),2020,2020,38(07):31-41.(2020,38(07):31-41.):2020,38(07):31-41..
-
[133]刘振天,一次成功的冲浪:线上教学启发与思考.中国高教研究,2020,2020(4):7-11.(2020(4):7-11.):2020(4):7-11..
-
[134]刘振天,高校教师线上教学平台功能及环境支持认知评价的实证分析.教育发展研究,2020,2020,40(11):49-59.(2020,40(11):49-59.):2020,40(11):49-59..
-
[135]刘振天,从两种哲学两大规律看两种发展理论.南开学报(哲学社会科学版),2020,2020(01):73-80.(2020(01):73-80.):2020(01):73-80..
-
[136]刘振天,高校课堂教学革命:实际、实质与实现.高等教育研究,2020,2020,41(07):58-69.(2020,41(07):58-69.):2020,41(07):58-69..
-
[137]刘振天,共治·分类·增效:新时代高校教学评估变革的三个向度.中国高教研究,2019,2019年第10期53-60页(2019年第10期53-60页):2019年第10期53-60页.
-
[138]刘振天,学术主导还是取法市场:应用型高校建设中的进退与摇摆.高等教育研究,2019,