王璞  (副教授)

研究领域

• 主要从事西方高等教育理论与历史、比较高等教育、STEM教育政策与实践研究

论文成果

• 王璞,Smart proctoring with automated anomaly detection.Education and Information Technologies,2024,2024年12月2日在线出版(2024年12月2日在线出版):2024年12月2日在线出版.

• 王璞,美国高校STEM教育的多元实践路径研究——基于自组织理论的视角.教育发展研究,2024,44(Z1):115-124.

• 王璞,《退伍军人权利法案》对战后美国弱势群体高等教育发展的压制——基于公共政策外部性的.教育学报,2024,2024年第5期(2024年第5期):2024年第5期.

• 王璞,历史语境下的1828年《耶鲁报告》重审.教育研究,2022,43(01):127-135.

• 王璞,美国高校STEM教育的多元实践路径研究——基于自组织理论的视角.教育发展研究,2024,2024年Z1期(2024年Z1期):2024年Z1期.

著作成果

• 20世纪美国教育中的哲学冲突.[译著].安徽教育出版社,2022

• 美国研究型大学的兴起：战后年代的精英大学及其挑战者.[译著].河北大学出版社,2022

• 外国教育史.[教材].教育科学出版社,2022

• 欧洲大学史.[译著].河北大学出版社,2022

• 文化战争中的美国大学.[专著].北京师范大学出版社,2022

科研项目

• 历史制度主义视角下美国STEM教育政策的变迁机制和执行成效研究,

• 美国大学校长与一流大学建设战略研究,完成,王璞

• 厦门市农村教育质量管理与提升的实践研究,进行,王璞

• 美国现代大学制度的形成和发展研究,进行,王璞