别敦荣
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教授
博士生导师
- 电子邮箱：049cd685f73de7712939dbc2f9d9405f6ba1b220e4e5adfb5cf7e263e1e4f99bde5bec62840fbee8851aa065cda7e48b1313e34940cf1a068a08a34df72c9a8fcc5af58aec3168e6de0e846ea3fb1ee41c3add473f58fbd8bc5d5c56a29aea86bcdd025978057bdd23ccf921a4b400f2dd79a53e8e48fc1b93e3d7aaf5987391
- 所在单位：教育研究院
- 职务：院长
- 学历：博士研究生毕业
- 办公地点：黄宜弘楼405室
访问量：
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[101]别敦荣,继续教育体系重构的理论基础和实现路径.终身教育研究,2021,32(04):9-16+61.
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[102]别敦荣,回归还是超越：行业性高校转型发展的愿景.高等教育研究,2021,42(08):36-44.
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[103]别敦荣,“双循环”视角下中国高等教育普及化发展的意义.中国高教研究,2021,(05):22-28+35.
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[104]别敦荣,中国高等教育是如何走向世界的?.清华大学教育研究,2019,40(05):19-31.
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[105]中国高等教育70年十人谈(笔会).苏州大学学报(教育科学版),2019,7(03):22-50.
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[106]别敦荣,超越过度专业教育——70年高等教育教学嬗变.北京教育(高教),2019,(10):9-16.
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[107]别敦荣,必须进一步扩大高校办学自主权——我国高等教育发展70年的经验.教育发展研究,2019,39(Z1):1-5+83.
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[108]别敦荣,论大学学科概念.中国高教研究,2019,(09):1-6.
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[109]加强新时代教育科学研究工作（笔谈）.中国高教研究,2019,(12):1-9.
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[110]别敦荣,探索高校教师薪酬制度改革的路径.教育科学探索,2022,40(02):97.
