别敦荣
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教授
博士生导师
- 教师拼音名称：BDR
- 电子邮箱：049cd685f73de7712939dbc2f9d9405f6ba1b220e4e5adfb5cf7e263e1e4f99bde5bec62840fbee8851aa065cda7e48b1313e34940cf1a068a08a34df72c9a8fcc5af58aec3168e6de0e846ea3fb1ee41c3add473f58fbd8bc5d5c56a29aea86bcdd025978057bdd23ccf921a4b400f2dd79a53e8e48fc1b93e3d7aaf5987391
- 所在单位：教育研究院
- 职务：院长
- 学历：博士研究生毕业
- 办公地点：黄宜弘楼405室
- 联系方式：18959201091
访问量：
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[41]国际视野下的“双一流”建设 专访厦门大学高等教育发展研究中心主任别敦荣.上海教育,2016,(08):22-23.
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[42]别敦荣,国外一流大学本科教学改革与建设动向.中国高教研究,2016,(07):7-13.
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[43]别敦荣,现代大学制度的价值及其矛盾关系的调和.苏州大学学报(教育科学版),2016,4(04):32-46.
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[44]别敦荣,创造性人才培养的新视野.中国高教研究,2016,(12):11-18.
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[45]别敦荣,一流大学本科教学的性质、特征及建设路径.中国高教研究,2016,(08):7-12.
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[46]别敦荣,中美大学治理对谈.清华大学教育研究,2016,37(04):36-45.
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[47]高校教师对教师发展中心满意度研究.复旦教育论坛,2016,v.14;No.80(02):67-73.
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[48]别敦荣,论高校内涵发展.中国高教研究,2016,No.273(05):32-37.
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[49]别敦荣,普及化高等教育的基本逻辑.中国高教研究,2016,No.271(03):35-46.
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[50]别敦荣,普及化高等教育理念及其实践要求.中国高教研究,2016,No.272(04):5-12.
