别敦荣
-
教授
博士生导师
- 教师拼音名称:BDR
- 电子邮箱:049cd685f73de7712939dbc2f9d9405f6ba1b220e4e5adfb5cf7e263e1e4f99bde5bec62840fbee8851aa065cda7e48b1313e34940cf1a068a08a34df72c9a8fcc5af58aec3168e6de0e846ea3fb1ee41c3add473f58fbd8bc5d5c56a29aea86bcdd025978057bdd23ccf921a4b400f2dd79a53e8e48fc1b93e3d7aaf5987391
- 所在单位:教育研究院
- 职务:院长
- 学历:博士研究生毕业
- 办公地点:黄宜弘楼405室
- 联系方式:18959201091
访问量:
-
[41]别敦荣,AI 技术应用于大学教育教学的理论阐释.中国大学教学,2024,2024年第5期(2024年第5期):2024年第5期.
-
[42]别敦荣,大学文化素质教育话语转换与创新.江苏高教,2023,(03):6-9.
-
[43]别敦荣,高校青年教师专业发展的意义更在未来和长远——《高等学校青年教师专业发展能力提升研究》序.教育科学探索,2023,41(01):4-5.
-
[44]别敦荣,职业本科教育的发展逻辑与实践策略.深圳职业技术学院学报,2023,22(01):9-16.
-
[45]别敦荣,普及化高等教育与中国式现代化.高等教育研究,2022,43(11):25-32.
-
[46]面向新时代的研究生教育和研究生教育研究(笔谈).学位与研究生教育,2022,(10):1-11.
-
[47]别敦荣,人文教育、文科教育、“新文科”建设概念辨析与价值透视.高等教育研究,2022,43(08):79-83.
-
[48]别敦荣,高等教育质量文化及其建设策略.高等教育研究,2021,42(03):7-16.
-
[49]别敦荣,高等教育普及化发展标准、进程预测与路径选择.教育研究,2021,42(02):63-79.
-
[50]别敦荣,“十四五”时期大学发展规划的战略意义.大学教育科学,2021,(06):20-27.