别敦荣
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教授
博士生导师
- 教师拼音名称：BDR
- 电子邮箱：049cd685f73de7712939dbc2f9d9405f6ba1b220e4e5adfb5cf7e263e1e4f99bde5bec62840fbee8851aa065cda7e48b1313e34940cf1a068a08a34df72c9a8fcc5af58aec3168e6de0e846ea3fb1ee41c3add473f58fbd8bc5d5c56a29aea86bcdd025978057bdd23ccf921a4b400f2dd79a53e8e48fc1b93e3d7aaf5987391
- 所在单位：教育研究院
- 职务：院长
- 学历：博士研究生毕业
- 办公地点：黄宜弘楼405室
- 联系方式：18959201091
访问量：
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[61]别敦荣,高等教育质量文化及其建设策略.高等教育研究,2021,42(03):7-16.
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[62]别敦荣,高等教育普及化发展标准、进程预测与路径选择.教育研究,2021,42(02):63-79.
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[63]别敦荣,“十四五”时期大学发展规划的战略意义.大学教育科学,2021,(06):20-27.
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[64]别敦荣,高等教育普及化背景下行业性高校发展定位.中国高教研究,2020,(10):
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[65]面向明天 砥砺前行——《高等教育研究》创刊四十周年纪念笔会.高等教育研究,2020,41(11):
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[66]别敦荣,学科建设与人才培养.大学与学科,2020,1(1):37-40.
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[67]别敦荣,如何培养高水平博士？——兼谈高等教育学博士教育.中国高教研究,2020,(8):30-35.
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[68]别敦荣,大学无处不文化.高教论坛,2020,(12):131-132.
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[69]别敦荣,职业技术教育、高等教育、继续教育统筹协调发展——“构建服务全民终身学习的教育体系”笔会系列一.终身教育研究,2020,2(31):3-18.
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[70]别敦荣,民办高校实施分类管理政策面临的困境及其完善策略.高等教育研究,2020,3(41):68-76.
