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刘振天
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教授
博士生导师
- 电子邮箱：276cce29f2c779d9bf91c8196b706e9a8b7d677b8079487ed3a8371e1daf609942dc649b733769f45b4038c19a66742be844b6a1a2a1771c04d16e7bf993896d07e95c2ebae676aecc8268ccdbf523afd6d6e336e405308ddcef2d29c998d20f80f91be96bed039ae6d00332b79101ca19bce7b2b2de4d44517669e758ce5452
- 所在单位：教育研究院
- 职务：党委书记
- 学位：教育学博士学位
访问量：
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[31]刘振天,高等教育质量特性、质量评价与质量文化建设.山西师大学报(社会科学版),2024,51(04):1-7.
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[32]刘振天,迈向2030：以大学多样化助力和引领新质生产力.教育发展研究,2024,44(11):29-32.
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[33]刘振天,教学为本与学生中心——与教学名师一席谈.宁波大学学报(教育科学版),2024,2024年第3期(2024年第3期):2024年第3期.
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[34]刘振天,个体高质量发展视域下高校课堂教学评价的目标指向、实践反思与改进路径.中国考试,2024,2024年第9期(2024年第9期):2024年第9期.
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[35]刘振天,在开放中探寻完善教育评价学建设之路.中国考试,2024,(05):5-8.
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[36]刘振天,教学为本与学生中心——与教学名师一席谈.宁波大学学报(教育科学版),2024,46(03):1-7.
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[37]刘振天,锚定高等教育强国的着眼点和着力点.群言,2024,2024年第8期(2024年第8期):2024年第8期.
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[38]刘振天,高等教育评价改革的主要成效、基本经验与完善之策.中国高等教育,2024,2024年第13/14期(2024年第13/14期):2024年第13/14期.
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[39]刘振天,“三个面向”的历史意蕴及其新时代的新内涵新使命——纪念邓小平同志诞辰120周年.国家教育行政学院学报,2024,2024年第7期(2024年第7期):2024年第7期.
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[40]刘振天,高等教育质量特性、质量评价与质量文化建设.山西师大学报(社会科学版),2024,2024年第4期(2024年第4期):2024年第4期.
