刘振天
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教授
博士生导师
- 电子邮箱：276cce29f2c779d9bf91c8196b706e9a8b7d677b8079487ed3a8371e1daf609942dc649b733769f45b4038c19a66742be844b6a1a2a1771c04d16e7bf993896d07e95c2ebae676aecc8268ccdbf523afd6d6e336e405308ddcef2d29c998d20f80f91be96bed039ae6d00332b79101ca19bce7b2b2de4d44517669e758ce5452
- 所在单位：教育研究院
- 职务：党委书记
- 学位：教育学博士学位
访问量：
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[61]高等教育强国建设的中国道路.高校教育管理,2023,18(01):1-23.
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[62]刘振天,新时代高等教育高质量发展的理论意涵与多维路径.湖北社会科学,2023,(09):146-152.
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[63]刘振天,让每个学生都有出彩的机会——个体高质量发展视域下的教育强国建设.中国电化教育,2024,(03):5-11+19.
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[64]大学教师缘何冷落教学——基于高校教学类政策文本的分析.中国高教研究,2024,(02):62-69.
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[65]刘振天,论批判性思维的特性及高校教学因应策略.北京大学教育评论,2023,
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[66]刘振天,建构教育学自主知识体系的前提性省思.中国高等教育,2023,(11):43-46.
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[67]刘振天,“‘以’学生为中心”抑或“学生为中心”：一个本体论的新认知.教育发展研究,2023,43(09):1-9.
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[68]刘振天,学科专业建设要真正服务于人才培养.教育家,2023,(22):5-6.
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[69]刘振天,可持续发展：建设高质量高等教育体系的意蕴与路径.高校教育管理,2023,17(04):12-23.
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[70]刘振天,肩负起助力学习型社会、学习型大国建设的使命.中国高等教育,2023,(06):1.
